2020下半年中小学教师资格证面试模拟题【三】 考前必背

2020下半年中小学教师资格证面试模拟题【三】 考前必背

面试题目:为什么回到家,孩子总是找东西吃,是不是在园没吃饱?

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  【考点分析】

  本题考查实践运用中幼儿进餐习惯的问题,这种现象在幼儿园和家庭中很常见,面对这样的题目要结合自身的经验考虑原因所在,重在能够从多个角度进行剖析,可以尝试考虑这种现象的出现是由于谁存在问题,最后要从原因的角度出发给出具体的解决措施,从而完整作答。

  【答题要点】

  1.综合概述。

  由于幼儿的年龄特点所致,他们受到生理和心理的制约和影响较大,有机体的各个方面的发育还未能达到成人水平。因此,关于幼儿为什么回到家总是找东西吃这一问题,不一定是由于幼儿在园没吃饱,而是存在不同方面的原因,可以进行具体分析。

  2.分析原因。

  (1)受幼儿自身年龄特点的限制。一方面,有可能是幼儿的饮食习惯还没有良好养成,所以容易出现挑食偏食的情况,在园的进餐量就容易达不到正常水平,再加上在家里常常准备着各种幼儿喜欢的食物,所以幼儿一放学就会想起这些好吃的;另一方面,主要体现在幼儿的生理特点上,由于幼儿的生理结构还未发育成熟,所以在进餐时采取少食多餐制,幼儿每次进餐时吃的量都不多,随着教师活动的组织,加上幼儿本身活泼好动的特点,在活动量大的情况下储备的能量会消耗得很快,况且幼儿正处于身体生长发育的阶段,需要的热量也将有所增加,所以会感觉到饿。

  (2)与教师的关照和了解程度有关。受幼儿园班级中的人员配置的限制,一位老师需要同时照管多个孩子进餐,很容易出现教师对幼儿的进餐习惯、饭量了解得不够详细的情况,也容易出现教师照管不过来的情况,所以出现了这样的问题。

  (3)与家长的育儿工作疏忽有关。一方面,有可能是因为家长工作繁忙接孩子比较晚,导致孩子在园等待时间过久,还没到家就已经饿了;另一方面,有可能是因为家长的前期工作没有做好,导致幼儿入园后对新环境感到紧张或不适应,在幼儿园中按规定时间进餐,而且没有额外的零食,家长如果不提前做好工作就容易出现这样的情况。

  3.解决措施。

综上所述,幼儿年纪尚小,要求教师和家长从各个方面给予足够的关照,所以幼儿入园前家长需要将准备工作做充足,避免不适应与焦虑的状况,入园后教师应该尽可能地关注到每一个幼儿。与此同时,教师和家长之间时常进行有效地、有针对性地沟通,从而共同帮助孩子茁长成长。

 面试题目:“孩子才是给成人上了一课”,这是为什么?

  【答题要点】

  1.提炼观点

  人们都说,孩子才是给成人上了一课。这样的教育观点比较新颖,和我们平时认为的只有成人才能教授孩子做人做事的道理,教会孩子学习生存的技能方法有所不同。从一个教师的角度来说,我认为虽然在平时我们带领小朋友进行了无数次课堂活动的学习,但是如果你是一个细心的老师,你会发现,在这个过程中我们也能从孩子身上学习到很多东西。所以,作为成人我们要学会转变思维方式,辩证看待问题。

  2.联系生活

  作为教师而言,韩愈曾在《师说》中提出:“弟子不必不如师,师不必贤于弟子。”因此,学生不一定永远不如老师,而老师不一定样样比学生贤能。因此,作为一名老师不要妄自夸大自己,也要虚心向我们的孩子学习,他们的身上也有很多值得我们学习和注意的闪光点。我们经常认为自己曾经从儿童来,儿童的世界就是一个幼稚的世界。其实,成人的世界与孩子相比,未必就更加成熟,更加伟大。于是李贽提出“童心说”,赞赏儿童的纯净明亮。毕加索希望自己像儿童一样画画,每一个孩子都是天生的艺术家。所以作为老师我们要学会转变思维方式。要学会理解儿童,尊重儿童,向儿童学习。

  作为父母而言,人们经常说“父母是孩子最好的老师”,因为我们在生活中言传身教着孩子认识社会。但是作为成人来说,我们转变思维方式去辩证看待时,你会发现孩子是父母最好的老师,因为孩子在成长中用率真反馈着对错的标准。如果作为父母,我们转化视角,重新学着观察和体会,我们会从孩子身上感受到太多之前我们忽视的东西,甚至已经失去的东西。例如,童心。每个孩子身上都有一颗宝贵的童心,只是因为种种原因,随着成长,童心在慢慢消失。作为家长我们可以在陪伴孩子每天晚上阅读儿童故事时,跟随孩子的视角一起感受率真、想象、关爱的童真。在亲子陪伴的每一个瞬间,体会孩子的视线,孩子的视角,他的情绪,言行、想法、观点、标准……不断地尝试调整自己,学会倾听孩子的声音,站在孩子的角度去看待问题。

  对于一个社会而言,学习用孩子的角度去看待这个世界,去发现更多的美好和纯粹。用善良的心去看待世界,看待周围。例如,孩子从小就喜欢问“我从哪里来?”、“星星为什么爱眨眼睛?”这样的问题,从孩子的角度看待这个世界,万物都是有生命的,小朋友喜欢和花草树木讲悄悄话,给自己的布娃娃洗脸、穿衣服,喜欢下雨天在水中跑来跑去。孩子们的身上拥有着成人已经丢失的好奇心的探索世界的兴趣。作为长大的“孩子”,我们也要学着用童真的视角去看待、发现这些美好和纯粹,转变我们的思维方式。

  孔子曾说“三人行,必有我师焉”,作为成人我们也要虚心向孩子学习,认识这个变化着的世界,与孩子共同学习成长!

 面试题目:劳动教育为何“热”起来?

  劳动不仅锻炼学生的想象力和动手能力,还提升耐心、毅力等品质。随着时代发展,在简单的生存、生产技能以外,创造性的劳动教育还有利于提高人才国际竞争力。因此,劳动教育相关内容也成为教师招聘面试中经常遇到的问题,例如:新时代,如何加强中小学劳动教育?此类问题,旨在考察考生对于素质教育的认知程度。

  一、现状

  现如今,有学生军训一周一件衣服穿到底,不会洗衣服,家务活由保姆包办;有学生追求新品名牌,向父母要钱不惜恶语相向甚至做出造成人身伤害的事……这些现象之所以频发,其中很大一部分原因是“家务不是学生该操心的事”“有钱什么活都不用干”等错误观念,潜移默化地打消了不少孩子对劳动的尊重和热爱,形成了恶性循环。

  二、存在问题

  (一)有的学校对劳动教育理解有偏差,落实不到位;

  (二)仍有老师按常规课程教学,理论讲解过长导致来不及实操便下课;

  (三)有的学校流于形式,把劳动教育与参观游玩等混为一谈;

  (四)劳动教育场所缺乏、设备及人员不足、时间安排不当等问题也亟待解决。

  三、解决措施

  (一)国家方面

  加大全国教育大会精神的宣传贯彻力度。加大各行各业先进模范人物进校园力度,特别是进中小学的支持和宣传力度。

  (二)学校方面

  中小学开展以兴趣小组、社团、党团、班队活动等形式,开展手工制作、电器维修、班务整理、室内装饰等实践活动。校外以公益劳动、志愿服务为依托,组织学生参加校外公益活动。与思想品德教育密切结合,在收获劳动育人的核心教育价值的同时,还赢得了良好的社会反响。

  (三)教师方面

  学习劳动素养相关知识,提高自身相关劳动知识素养,改变劳动技能课的授课形式,合理安排授课时间。

  (四)家庭方面

  在家庭以家务劳动为学习锻炼领域,形成家校联动,家长与学校相互配合,提高学生劳动素养,帮助学生树立正确价值观。

 

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