教师资格证面试题目是固定的吗

教资面试题目不是固定的。一般是由主考官在题库随机抽题,题库的范围很大,不确定因素有很多。不过,教资面试结构化问答大多是5种类型中的一种,只要各位应试者针对不同的问题类型,做好相应的准备就不用担心。

教资面试结构化问答分类

一、自我认知类

技能考试技能培训,请加微信:

自我认知类题型答题思路可以概括为三个步骤:

首先,要对自我进行梳理,包括梳理过往的学习经历、实践或工作经历,总结自身的性格特征、特长、爱好等。

其次,了解教师职业特征,教师的职责可以概括为“传道、授业、解惑”,因此要求教师具有高尚的道德情操、专业的学科知识背景,熟知教育理论知识,掌握各种教学技能,具有奉献精神,有爱心、热心、耐心。

最后,在自我和职业之间寻找匹配性。自我认知类的题目本质上就是让考官判断该考生是否适合教师这个职业,所以考生应尽可能地寻找“论据”去说服考官。

二、沟通协调类

沟通协调类题不论是单群体还是多群体,答题思路都可以概括为以下四个步骤:

首先,对待教学中的一些矛盾冲突事件或突发事件要保持头脑冷静,避免使矛盾激化。

其次,及时地进行反思,分析事情发生的原因,可能是自身存在的问题,如教学中的失误,教学管理有失公正等,也可能是由于沟通不到位,导致家长不明白事情真相,存在一些误会。

再次,针对事情发生的原因,及时地进行沟通,沟通的过程中要注意倾听对方的心声,需要注意的是主体要明确,事件中涉及的主体均要沟通到位。沟通完毕后要及时解决问题。

最后,自我反省,在今后的工作当中避免犯类似的错误,出现类似的问题。

三、应急应变类

应急应变类题型答题思路可以概括为以下四个步骤:

首先,控制状况,避免情况继续恶化。应急应变类题目通常是给出一些亟待解决的问题,我们要做的第一步就是让情况稳定下来。

其次,分清轻重缓急。处理事情之前先要把几件事情的优先顺序排列出来,最先解决的应该是重要的且急切的,其次是重要的缓慢的,再次是不重要的急切的,最后是不重要的且不急切的。按照这样的顺序来处理应急应变类题目,主体原则一定不会出错。

再次,采取相应措施。针对事情的优先排序,分别采取相应的措施,在教学活动中一般是针对学生上课过程中的一些小动作做出相应措施,教师可以采取不打扰其他学生听课的方式,如轻轻走到该学生面前或以提问该学生的方式来处理。

最后,事后反省。在事情处理完之后,要进行自我反省,分析原因,以避免该种情况再次发生。反省的内容应该多放眼于课堂的趣味性、教学活动的可参与性。

四、计划组织类

计划组织类的第二类题型答题思路可以概括为以下三个步骤:

首先,事前。事前要做的事是与领导沟通确定活动的主题,向有经验的老同事请教获取经验,撰写活动策划并报领导审批,根据领导的意见修改方案。

其次,事中。事中要做的是将计划落实到位,这时要做好明确的分工,将责权落实到人。一般的活动中,我们都可以大体分为活动组织组(任务包括活动材料的准备和发放、活动人员的组织和安排、活动内容的实施)、后勤保障组(任务包括接送车队、饮食保障、住宿安排)、卫生医疗组(随时保障学生的安全健康)。责任人也就是自己要在整个过程中起到监控的作用,保证整个活动能够有序、有效地开展。

最后,事后。事后要做的是将活动的效果进行宣传,扩大其积极的影响,如将活动过程中的一些照片张贴在海报墙上以供参观,将学生的活动心得张贴在作品宣传栏中以供阅览。除此之外,自己也要对整个活动做总结,将好的方面记录下来供以后再组织类似活动时参考,对不好的方面做深刻反省,避免再次出现。

五、综合分析类

首先,盖帽子,即表明态度。综合分析类题目往往提问考生对某一个社会现象是如何看待的,或针对某一句话认为是对还是错,所以考生需要先盖一个帽子表明态度。

其次,阐明观点。针对社会现象类的题目阐明观点既可以采用辩证的方式,说明好的和坏的方面、好处和弊端、合理的和不合理的,也可以采用现象一原因一对策这一思路来答题,在分析原因的时候既可以按照不同角度来谈。

最后,做总结。在阐明观点后,为保证答题的完满,考生可以在最后做一个简短的总结。总结既可以照应开头的帽子,也可以联系自身,谈谈自己如果有幸走上讲台会如何来鞭策自己、鼓励自己、约束自己。

教资面试常考题目

提问1:针对你简历中的某些评委感兴趣的经历进行提问

比如你原来做过汶川大地震某方面的志愿者工作,或者你到贫困山区支教的经历。评委很可能会对你这方面的工作状况进行提问。

提问2:针对你说课过程中出现的问题进行提问

其中一个最常见的提问是:请说说你授课的重点和难点,以及你的教学过程如何克服重点和难点的。

提问3∶你有什么业余爱好和特长

业余爱好能在一定程度上反映应聘者的综合素质和知识面,特长还能为建设作出额外的贡献。应聘者填写时,要实事求是地填写,确实有的、有积极意义的特长或爱好如实填写。

提问4∶能说说你的缺点吗

这是一句非常普遍的提问方式,看似不经意的一个问题,却“暗藏杀机”。其杀机就在于面试时人人说优点,无人说缺点,因此你自己说出口的缺点就可能成为判断你的诚实性的很好方法。

了解更多教师资格证相关的内容,就上格局网(www.chinageju.com),一起学习成长,让未来的你更有竞争力!

原创文章,作者:233wangxiao,如若转载,请注明出处:https://www.chinageju.com/11194.html

发表评论

电子邮件地址不会被公开。 必填项已用*标注